TPACK
Det finns två teoretiska modeller om hur man integrerar teknik i undervisningen . Det är TPACK- och TIP modellen
Några av punkterna i den teoretiska TPACK-modellen (Technological Pedagogical Content Knowledge) syftar till att förbättra användningen av digital teknik och visualisera hur kunskap kommer till i undervisningen och lärandet.
En annan viktig komponent är att Content Knowledge (CK) handlar om ämnet och det faktiska innehållet som lärs ut, och den kunskap som krävs för att undervisa i ämnet. Läraren måste känna till och förstå de ämnen som de undervisar i, som exempelvis kunskap om centralt innehåll, fakta, begrepp, teorier och metoder.
Pedagogical Knowledge (PK) handlar om de processer eller metoder för undervisning och lärande och hur det omfattar, pedagogiska syften och mätbara mål, samt utvärdering av elevernas förståelse, som till exempel en hemuppgift att leta information om ett material.
Technological Knowledge (TK) handlar om de kunskaper som krävs för att använda vanliga tekniker eller metoder som ska användas och för kunskaper om mer avancerade digitala tekniker som till exempel internet och digital film. Som att visa filmer från youtube om ett valt tema.
Tryck på playknappen för att lyssna på texten
Min källa artikeln IT i slöjden . hur kan IT utveckla trä- och metallslöjden s. 7
Klicka på bild för att läsa artikeln.